Alfabetizzazione di base per imparare a leggere e scrivere in Arabo - Alfabetizzazione di base per imparare a leggere e scrivere in Arabo

Programma Comunitario
- Segretariato di Stato presso il Ministro dell’Educazione Nazionale, dell’Insegnamento Superiore, della Formazione di Quadri e della Ricerca Scientifica, con incarico per l’alfabetizzazione e l’Educazione non formale del Regno del Marocco;
- Ministero degli Affari Esteri - Direzione Generale per la Cooperazione allo Sviluppo

Primo contraente
NETTUNO - Network per l'Università Ovunque

Obiettivi
Obiettivo principale del progetto è contribuire alla riduzione dell’analfabetismo della popolazione adulta marocchina per favorire il raggiungimento del Millennium Goal n°2: “Assicurare l’istruzione elementare universale” ed il Millennium Goal n°3 “Promuovere la parità dei sessi”. Il progetto prevede la realizzazione e l’erogazione del corso di Alfabetizzazione alla Lingua Araba in Marocco. Tuttavia la modularità del corso, l’impiego di tecnologie mature e diffuse come la televisione e l’uniformità linguistica consentiranno di ampliare il progetto ai Paesi del Maghreb francofono (Algeria, Tunisia)e, in fase successiva, ai Paesi arabofoni dell’area Mediterranea (Egitto, Giordania, Libano, Siria).

Descrizione del progetto
Progettazione e produzione di un corso di alfabetizzazione alla scrittura e alla lettura in arabo composto da 150 videolezioni integrate da materiali didattici di supporto (esercizi, test di valutazione, abbecedario) e dalla realizzazione di un rete di tutor distribuiti nel territorio che guidano il processo di apprendimento. L’intero corso (videolezione, materiali di supporto, ecc.) sarà realizzato in lingua araba.

Target
Il progetto intende rivolgersi alla popolazione adulta analfabeta, residente sul territorio del Regno del Marocco. In particolare il progetto intende raggiungere le popolazioni rurali, più isolate, e la popolazione femminile presso la quale il tasso di analfabetismo raggiunge picchi del 63,9%. Inoltre il 54% delle ragazze tra i 15 e i 24 anni risulta analfabeta.
La possibilità di utilizzare una tecnologia particolarmente diffusa come la televisione integrata dal supporto di insegnanti locali consente di raggiungere un’utenza difficilmente raggiungibile in altro modo beneficiando, allo stesso tempo, dell’indispensabile sostegno alla didattica costituito dal tutor.

Metodologia
Il corso di alfabetizzazione alla scrittura e alla lettura in lingua araba utilizzerà un modello psicopedagogico misto che prevede attività didattiche a distanza e attività didattiche presenziali, svolte con l’assistenza di un tutor in una classe.

Il corso sarà suddiviso in diversi moduli didattici. Ogni modulo didattico sarà composto da:

• un numero variabile di videolezioni, che cambierà a seconda degli obiettivi formativi del modulo;
• materiali didattici integrativi, esercizi, schede di accompagnamento da svolgersi individualmente (2 schede per ciascuna videolezione);
• test per la valutazione dell’apprendimento, da svolgersi individualmente o in classe
• abbecedario in tre lingue (arabo, berbero, francese)
• attività in classe, con cadenza settimanale, alla presenza di un tutor; le attività in classe sono finalizzate alla preparazione alla visione delle videolezione, alla correzione degli esercizi, alla valutazione dell’apprendimento.

Ruolo del NETTUNO
Ideazione e produzione di 150 videolezioni per insegnare a leggere e a scrivere in arabo.

Durata
febbraio 2007 – gennaio 2008

Partners
• Ministero Marocchino dell’Educazione Nazionale, dell’Insegnamento Superiore, della Formazione di Quadri e della Ricerca Scientifica, con incarico per l’alfabetizzazione e l’Educazione non formale del Regno del Marocco
• MAE – Direzione Generale per la Cooperazione allo Sviluppo
• NETTUNO - Network per l'Università Ovunque