Scopi

Contenuti

Una lettura trasversale che senza trascurare per ogni autore gli elementi cosiddetti esterni all’opera (genesi, date di composizione etc) cerca di cogliere il nesso creativo che collega in un tutto organico l’orizzonte tematico, il progetto strutturale, le scelte stilistiche del singolo narratore all’interno dello specifico romanzo, assunto come emblematico.

Testi

Il programma prevede la lettura di tre romanzi liberamente scelti dal candidato (ma sarà interessante, in sede di colloquio, cogliere, se del caso, precise motivazioni critiche delle scelta stessa), corredata per ciascun autore dei seguenti contributi:

per C. Pavese	S. Pautasso, Cesare Pavese oltre il mito, Genova, Marietti, 2000
per I. Calvino	G. Bertone, Italo Calvino, Il castello della scrittura Torino Einaudi, 1994
per P. Levi	Primo Levi, un’antologia della critica a c. di EFerrero Torino, Einaudi, 1997
per E. Morante	G. Rosa, Cattedrali di carta. Elsa Morante romanziere, Il Saggiatore, 1995
per Tomasi di Lampedusa	E. Mondello, La crisi degli anni ’50 e il “caso” Tomasi di Lampedusa, Modena, Mucchi, 1993
per G. Bassani	Bassani a Ferrara, Le intermittenze del cuore a c. di A.Chiappino e G. Venturi Ferrara, Corbo, 1995
per C. Cassola	Carlo Cassola. Atti del convegno 3-4 novembre 1989 a c. di G. Falaschi, Firenze, Becocci, 1993
per P. Volponi,	G. Ferretti, Volponi, Firenze, La nuova Italia 1972
per L.Sciascia	M. Onofri, Storia di Sciascia Bari, Laterza, 1994
per B. Fenoglio	E Soletti, Beppe Fenoglio, Milano, Mursia 198

Titoli delle videolezioni