Scopi

Contenuti

Per il modulo del Prof. Paolo Montesperelli
Questo corso intende principalmente sviluppare abilità teoriche e pratiche nella rilevazione empirica della realtà sociale, dall’individuazione degli obiettivi cognitivi fino agli strumenti concettuali e tecnici più adeguati per raggiungerli, lungo un itinerario che associ il rigore e la formalizzazione dell’argomentazione con l’inventiva e il sapere personale del ricercatore. Fa parte di quelle abilità anche la capacità di valutare il rapporto fra obiettivi e strumenti, entro una prospettiva distante dall’adesione acritica verso un modello di scienza ”oggettiva” e rigidamente nomotetica.

Per il modulo del Prof. Luigi Gabriele Fruda'
Nell’ambito delle videolezioni sono illustrate la logica dell’indagine e lo sviluppo delle tecniche della ricerca sociale sulla base della progettazione e gestione del disegno della ricerca (individuazione ed enunciazione del problema sotto analisi, concetti, indicatori, raccolta dei dati, progetto di analisi delle informazioni, strumenti base di analisi mono e bivariata con accenni alle tecniche multivariate).

Attenzione particolare è attribuita all’analisi delle fonti specialistiche (statistiche, documentarie, di materiale visivo), alle scale di atteggiamento, alle tecniche di rilevazione delle opinioni e all’analisi del contenuto come tecnica elettiva nel campo delle comunicazioni e del trattamento di dati qualitativi e quantitativi.

Testi

Per il modulo del Prof. Paolo Montesperelli
A. Marradi, Concetti e metodo per la ricerca sociale, Firenze, La Giuntina, 1987 o ediz. successive.

Per il modulo del Prof. Luigi Gabriele Fruda'
Corbetta P., Metodologia e tecniche della ricerca sociale (Bologna, Il Mulino1999);
Programma monografico (a cura del docente locale): indicare 1 monografia o dispense e materiali a discrezione del docente)
Frudà L., Le scale di atteggiamento nella ricerca sociale,(Roma, Euroma-La Goliardica 1989).

Titoli delle videolezioni